Exploración · 10–13 años · 10–15 minutos
Cambios del cuerpo
Tu cuerpo va a cambiar, o ya ha empezado. ¿Qué pasa, por qué y a quién se le pregunta?
Qué se aprende
- Qué es la pubertad y por qué pasa
- Qué cambios llegan a todos los cuerpos y cuáles son distintos
- Que cada persona tiene su ritmo
- Cómo cuidarte y a quién preguntar
Seguridad: Esta pieza explica la pubertad con palabras científicas sencillas y sin imágenes. Si algo te preocupa o te hace sentir mal, cuéntaselo a un adulto de confianza. También puedes llamar al Teléfono ANAR, 900 20 20 10: es gratis y confidencial.
Fuera de la pantalla
Estas actividades son opcionales y se hacen con alguien de confianza, cuando te apetezca.
La caja de preguntas
Escribe en un papel las dudas que tengas sobre la pubertad, sin nombre si lo prefieres, y elige a un adulto de confianza para leerlas juntos. No hay preguntas tontas.
- ¿Qué pregunta te costó más escribir?
- ¿Te ayudó la respuesta?
Mi neceser
Con tu adulto, preparad un neceser para la mochila o la bolsa de deporte con lo que te venga bien: una camiseta de cambio, desodorante y, si te puede venir la regla, una compresa.
- ¿Qué metiste en el neceser?
El termómetro del ánimo
Durante una semana, al acabar el día, ponle nombre a cómo te has sentido (alegría, rabia, nervios, tristeza…). Si quieres, compártelo con alguien de tu familia. ¿Hay días que cambia mucho?
- ¿Qué emoción apareció más?
- ¿Te ayudó ponerle nombre?
Para acompañar en familia
Preguntas para hablar después
- ¿Qué te ha sorprendido más de lo que has leído?
- ¿Qué cambios crees que son iguales para chicas y chicos, y cuáles no?
- Cuando te surjan dudas, ¿con quién te gustaría hablarlas? ¿Qué te lo pondría fácil?
Qué observar
- Si habla de los cambios con naturalidad, sin vergüenza ni burla, también de los de los demás.
- Si sabe que cada persona tiene su ritmo y no se compara.
- Si sabe a quién preguntar sus dudas.
Solo para adultos
- Antes de activarla, leedla vosotros (unos diez minutos). Cuenta qué es la pubertad (hormonas, estirón); vello, sudor y granos; el pecho y la regla en las chicas (qué es y cuándo suele llegar); el crecimiento de testículos y pene, la voz, las erecciones y las poluciones nocturnas en los chicos; cambios de ánimo y de amistades; higiene e intimidad, y a quién preguntar. Usa las palabras útero, vagina, pene, testículos y semen, y nombra el embarazo solo para explicar la regla. No hay imágenes ni se habla de relaciones sexuales.
- Habla de «chicas» y «chicos» para describir los cambios más habituales de cada cuerpo, como hacen las fuentes pediátricas. Si os pregunta por personas o cuerpos que no encajan del todo ahí, responded con naturalidad y respeto. Completadlo con vuestras palabras y vuestros valores.
- Mejor muchas conversaciones cortas que una gran charla, y antes de que lleguen los cambios. La primera regla suele llegar entre año y medio y tres años después de que empiece a crecer el pecho (AEP): que no les pille sin saber qué es ni qué hacer en el colegio. Usad los nombres correctos de las partes del cuerpo y responded a lo que preguntan, sin más detalle del que piden.
- Consultad con su pediatra si los cambios empiezan antes de los 8 años en las chicas o de los 9 en los chicos, o si no han empezado a los 13 (chicas) o a los 14 (chicos). También si la regla es muy abundante o cambia de forma inesperada, si le preocupan mucho su cuerpo o sus cambios, o si notáis una tristeza que no se va.
- Evitad comentarios sobre su peso o su cuerpo, aunque sean en broma: en esta etapa cambian la forma del cuerpo y el peso, y es lo normal.
- La pieza le dice que nadie puede burlarse de su cuerpo, tocarlo si no quiere ni pedirle fotos, y que eso se cuenta. Si os lo cuenta, escuchad con calma, sin reñir ni culpar, y agradecedle la confianza.
Esta pieza está en la app de Ya Puedo para iPhone y iPad, con todas las demás: un solo pago para toda la familia, sin anuncios.
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