Misión · 12–15 años · 25–30 minutos

Cómo se hace una noticia

Fuentes, contraste y titulares

«El ayuntamiento cierra el polideportivo.» Es verdad y aun así engaña. ¿Dónde está el truco?

Qué se aprende

Seguridad: Robledal, sus medios y sus personas son inventados. No hay que abrir enlaces ni publicar nada. Las fotos de otras personas, nunca sin su permiso.

Fuera de la pantalla

Actividades opcionales. Sin abrir enlaces de mensajes, sin comentar y sin fotos de otras personas.

Una noticia, dos medios

Con un adulto, elegid una noticia del día y buscadla en dos medios distintos. Comparad: ¿qué titular cuenta mejor lo esencial?, ¿qué fuentes cita cada uno?, ¿mezclan datos y opiniones?, ¿hay algo patrocinado?

Con un adulto: recomendado.

Seguridad: Con un adulto, en las webs o los periódicos de los propios medios. Sin dejar comentarios.

Para pensar después:

A la caza de una rectificación

Buscad en un periódico, en papel o en su web, una rectificación o una «fe de errores». ¿Qué error corrigen? ¿Dónde la han puesto? ¿Os da más o menos confianza ese medio?

Con un adulto: recomendado.

Seguridad: Con un adulto si es en internet.

Para pensar después:

Escribe una noticia de tu barrio

Elige algo que haya pasado en tu barrio o en tu clase y escribe una noticia corta: un titular que no exagere, lo esencial primero y al menos dos fuentes que lo sepan de primera mano.

Con un adulto: recomendado.

Seguridad: Sin publicarla en redes y sin nombres ni fotos de otras personas sin su permiso.

Para pensar después:

Para acompañar en familia

Preguntas para hablar después

Qué observar

Solo para adultos

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