Misión · 9–12 años · 20–30 minutos, y una semana de plan
Cuidar una mascota
¿Basta con quererlo mucho? Un animal necesita bastante más.
Qué se aprende
- Lo que necesita un animal para estar bien
- Qué comida de personas le puede hacer daño
- Leer sus señales: cuándo quiere que lo dejen tranquilo y cuándo puede estar enfermo
- Que tener un animal es un compromiso de muchos años
Seguridad: Con animales que no son de tu casa, solo con permiso de su familia. Lávate las manos después de tocarlos. Si un animal parece enfermo o ha comido algo peligroso, avisa enseguida a un adulto: las medicinas y el veterinario son cosa de adultos.
El proyecto, paso a paso
Ahora te toca a ti: un plan semanal de cuidados para un animal. Puede ser el de tu casa, el de alguien que conozcas (con su permiso) o uno que os gustaría tener algún día: entonces el plan os sirve para decidir en familia.
No hace falta tener ningún animal para hacerlo. Tómate una o dos semanas.
Con un adulto: siempre. Con animales ajenos, solo con permiso de su familia. Manos lavadas después.
- Elige el animal El de tu casa, el de alguien que conozcas o uno que os gustaría tener. Apunta su especie, su edad y su nombre, si lo tiene.
- Averigua lo que necesita Pregunta a quien lo cuida o al veterinario, o buscadlo juntos en una fuente fiable: qué come y cuánto, cuánta agua, cuánto ejercicio, dónde duerme, qué higiene necesita y cuándo le tocan vacunas o revisiones.
- Haz el plan de la semana Una tabla con los siete días y las tareas: comida, agua, paseo o juego, limpieza. Al lado de cada tarea, quién la hace. Las medicinas y el veterinario, siempre un adulto.
- Apunta qué hacer si algo va mal En una esquina del plan: el teléfono del veterinario, a qué adulto avisar y las señales de alarma (no come, vomita varias veces, se esconde, le cuesta respirar, ha comido algo peligroso).
- Pruébalo una semana Si el animal es de verdad, seguid el plan una semana y marcad lo que se hace. Si es un animal futuro, calculad juntos cuánto tiempo al día haría falta y si os cabe en vuestra semana.
- Revisa el plan ¿Qué tareas se olvidaron? ¿Cuál costó más? ¿Qué cambiarías? Si algo salió mal, también se aprende: ajustad el plan.
Para pensar al terminar
- ¿Qué tarea te sorprendió más?
- ¿Qué cambiarías del plan después de probarlo?
- ¿Crees que tu familia está preparada para tener un animal (u otro más)? ¿Por qué?
Para acompañar en familia
Preguntas para hablar después
- ¿Qué tarea de cuidar un animal te parece más divertida? ¿Y cuál más pesada?
- Si tuviéramos un animal, ¿quién se encargaría de cada cosa cuando estemos de vacaciones?
- ¿Cómo sabrías que un perro o un gato no quiere que lo toquen?
Qué observar
- Si deja al animal tranquilo cuando come, duerme o se aparta.
- Si se lava las manos después de tocarlo o de limpiar sus cosas, sin que se lo recuerden.
- Si avisa a un adulto ante algo raro (no come, vomita, se esconde) en lugar de esperar.
Solo para adultos
- Si un animal come algo peligroso (chocolate, uvas, una medicina…), llamad al veterinario aunque parezca estar bien, y no le provoquéis el vómito si él no lo indica. Tened su teléfono a mano.
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